La Machine à Explorer le Temps - A la Recherche du SAVOIR

La Machine à Explorer le Temps - A la recherche du SAVOIR.

Par Jocelyne Sagon

Voyage 1 :  dans l' HADEEN
Aujourd'hui sur terre il n'y a pas d'internet, pas d'homme non plus, pas plus de dinosaure, ni la moindre plante, ni protozoaire, ni la moindre bactérie. L'atmosphère est composé de N2, CO2 et CH4 avec beaucoup de radiations atomiques.
Où se trouve le savoir dans ce chaos? Je ne peux même pas demander à la lune car il n'y a en a pas.
Bien obligé de constater qu'à ce stade, le savoir est dans la nature, sous sa forme solide, liquide, ou gaz. La nature est composée de molécules et d'atomes, comme tous les êtres vivants qui se développeront plus tard sur cette planète.  

J'en conclus que le savoir est dans la nature.

 

Voyage 2 : dans l'ARCHEEN
C'est la dérive des continents. La nature semble s'organiser.
A cette époque, la terre voit naître des composés vivants c'est à dire capables d'évoluer rapidement en s'adaptant et en assimilant les ressources environnementales pour les recomposer et par là évoluer (Ca rappelle PIAGET). Le vivant se distingue du non-vivant par l'organisation de ses molécules à base d'Azote (N), de Carbone © et d'Hydrogène (H). CHN c'est la signature du vivant.
Où se trouve le savoir des premières molécules de CHN?
Comment des molécules vont se créer, se reproduire et évoluer pour créer toutes les espèces végétales ou animales sur la terre? Il semble que les atomes sont "programmés" de manière à s'attirer ou à se repousser avec des forces d'attraction ou de répulsion pour former des composés plus ou moins stables, dans certaines conditions de température de pression, etc..
Le savoir me semble toujours être dans la nature, plus exactement dans les propriétés des atomes. Les composés CHN s'auto-composent en utilisant les ressources naturelles pour grandir et se diversifier. Pour ça ils utilisent des heuristiques simples mais qui aboutissent à des systèmes merveilleux comme le sont tous les êtres vivants, même le crapaud ou Jean-Paul Sartre. Cette heuristique simple est le fonctionnement par essai et erreur. Si ça va (effet +), on continue, si ça va pas (effet -), on change, ou on recommence. L'avantage de cette heuristique simple est de trouver une solution acceptable (effet +), sans recours à beaucoup de mémoire.
Le savoir est dans l'heuristique?

Voyage 3 : dans le PALEOLITIQUE
La terre est colonisée par des êtres vivants, plantes et animaux qui utilisent les ressources non vivantes (air, eau) et vivantes (végétales et animales). Les groupes colonisateurs sont organisés et communiquent entre eux. Des animaux communiquent verbalement (cris, vibrations) et non verbalement (comportement postural, phéromones, caractéristiques distinctives visibles, ).  D'autres animaux et les plantes communiquent en fabricant des produits chimiques pour prévenir les autres membres de leur groupe génétique ou influencer des membres des groupes génétiques amis ou ennemis.
Où est le savoir?

Le savoir est toujours dans les choses, les atomes et les molécules, mais aussi dans la mémoire des animaux et des plantes et dans les médiateurs de cette connaissance.  Même si les plantes n'ont pas de cerveau, elles sont douées de mémoire et capable d'élaborer des stratégies et des produits chimiques pour attirer ou tuer. (PELT J.M. ). 

Voyage 4 : dans le CENOZOIQUE (MAINTENANT)
Les hommes ont transformé la terre et leur trâces sont partout. Ils communiquent par internet et ont des profs.
Où est le savoir? Le savoir est toujours dans les choses, dans la mémoire des animaux et de plantes. Le savoir est aussi dans le cerveau des hommes, et des profs, dans les médiateurs du savoir (livres, récits oraux, vidéos, internet, etc). Le savoir est aussi bien sûr dans les oeuvres des hommes : (ponts, satellites, produits chimiques, ipad…etc.).

Voyage 5 : dans le futur : annulé.

Si les hommes ont disparu dans le futur, où sera le savoir? Le savoir sera toujours dans les choses, les atomes et les molécules. "Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme."LAVOISIER.