Nathalie B. Le cyberespace et les fonctions de l’écrit

A l’ère de l’informatique, comment faire prendre conscience aux tous petits ce qu’est l’écrit, sa fonction sociale, comment lui faire comprendre que tout ce qui est dit peut être écrit et que tout ce qui est écrit peut être dit, l’éveiller entre autres au désir et au plaisir d’apprendre à lire et plus tard à écrire, pré-requis nécessaires pour bien entrer dans la lecture.

Beaucoup de classes ont un site internet mais qui se bornent juste à mettre des images.

Voici un site créé par des enseignantes de maternelles qui racontent la vie de la classe, l’activité des enfants racontée par écrit  parce que comme elles disent les tous petits ne racontent pas forcément leur journée. Ces écrits sont porteurs de sens pour l’enfant puisqu’ils représentent « leur univers ».

Quel joli moyen de faire de l’apprentissage informel.

http://petite-section-ac-09.over-blog.com/article-ecriture-70109444-comments.html#comment79060370