HANNA Dima. Vidéo: APPRENTISSAGE COLLABORATIF

Publié le par seraphin ALAVA

Pour commencer, Le travail en équipe est un moyen efficace permettant de faire des apprentissages liés à un domaine de formation. De plus cette formule pédagogique augmente la motivation  des étudiantes et des étudiants face à la tache à accomplir et face aux apprentissages à réaliser.

Dans le groupe du travail, chaque personne devient responsable de l’attente du but commun et demeure une ressource pour ses équipières et ses équipiers en contribuant à animer et à soutenir l’équipe de travail par sa motivation, ses efforts, son expertise, son savoir, ses habiletés, ses qualités.

Selon Nicolas DEGUERRY, L’apprentissage collaboratif c’est coopérer pour apprendre, apprendre pour coopérer. Ce concept est très en vogue dans les sphères de la e-formation peut se définir comme une stratégie pédagogique qui favorise l’interdépendance cognitive et sociale entre les apprenants, prend en compte les différences interindividuelles et donne un rôle actif aux agents éducatifs ».

D’après cette vidéo, l’expérience de la reproduction d’un article en collectif repose sur une méthode de travail particulière c. a. d qu’avant le commencement du travail, il est important de fixer les objectifs à atteindre et de conseiller les membres en suivant des instructions précises. Et au cours de l’apprentissage un échange efficace entre les membres permet d’obtenir un bon résultat.

A la fin de l’expérience, il est nécessaire de comparer les résultats parmi ses différents groupes afin de conclure une bonne pratique. De cette expérience je peux déduire qu’aussi l’apprentissage collectif est un travail réflexif qui demande d’un esprit équipe, d’une organisation efficace et d’une collaboration entre les membres.

Pour conclure, le travail collectif est une pratique courante et efficace dans la vie professionnelle et chaque personne devrait savoir comment coopérer avec les autres pour prendre mieux son travail...Dans la classe, il faut bien instruire les élèves de travailler mutuellement et harmonieusement

 

Deguerry, Nicolas. "L'apprentissage collaboratif : coopérer pour apprendre, apprendre à coopérer". Algora, décembre 2004

http://www.educnet.education.fr/dossier/travail-apprentissage-collaboratifs

 

 

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C
<br /> Salut Dima, je suis d'accord avec ton article. J'ai observé une classe de ce2 cm1 dernièrement, et l'enseignant faisait aussi du travail de groupes. Il donnait une consigne, pendant 15 minutes les<br /> enfants cherchaient seuls, puis ensuite ils confrontaient leurs réponses en les justifiant entre eux "pourquoi ils avaient mi cela? etc..." afin de se mettre d'accord et d'avoir une réponse<br /> commune. L'enseignant m'a dit qu'il avait l'impression que grâce à cela les enfants retenaient mieux et construisaient leurs connaissances.<br /> <br /> <br />
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